石塚小学校

主な取組事項

・各学級（１６学級）と職員室で目標の振り返りを行い、新しい目標を立てた。
・ストーブを使用し、エアコンの使用時間を少なくした。

創意工夫等

・計画委員会を中心に節電チャレンジの実施や各学級の取組を放送で呼びかけた。

 

常北小学校

主な取組事項

・照明をこまめに消す。
・児童全体への節電意識を高める。
・エアコンの設定温度を１度下げる。
・コンセントをこまめに抜く。
・プランターを減らし、水の節約をする。
・ストーブとエアコンを効率よく使い分ける。

創意工夫等

・教職員による巡回点検の実施（照明器具とエアコン、ストーブ）をしている。
・暖房は、担任（授業者）がこまめに室温を確認して、ON・OFFを判断している。（目安：室温２０℃以下且つ学習困難な場合。）

 

 

桂小学校

主な取組事項

・職員室の電気ポットの使用を中止した。
・家庭科室の冷蔵庫の電源をオフにした。
・湯沸室の冷蔵庫の設定温度を強から中に変更した。
・こまめな消灯（各教室）を心掛けた。
・節電を呼びかけるポスターの作成・掲示をした。
・節電の呼びかけ（校内放送）を行った。
・使っていないコンセントをぬいた。
・ブルーヒーターを使用した。

創意工夫等

・係をつくって、意識的に活動できるようにした。
・校内放送による呼びかけを実施した。

　 

 

沢山小学校

主な取組事項

・各教室等でのエアコン使用について、１階と２階の起動３０分程度の間隔を空け、消費電力の削減を図った。
・室内の暖房としてストーブを併用し、朝のうちに室温を上げて、エアコンでの暖房の消費電力を差削減できるようにした。
・各学級担任を通して児童にも節電意識の啓発を図り、教室移動の際の蛍光灯消灯を心がけるようにした。
・教室等の電灯スイッチに節電を呼びかける掲示をしている。
・日中の昇降口等の消灯を心がけ、消費電力の削減に努めた。特にトイレについてはこまめに消灯するよう見回った。

創意工夫等

・エアコン起動時における消費電力を考慮した節電を講ずる等、実効的・継続的な取組にするよう努めた。

　 

 

七会小学校

主な取組事項

・テレビの電源は、スタンバイの状態にせず、コンセントから抜いておく。
・特別教室に移動するときは、日直や係が中心となって必ず照明を消す。
・快晴の日は、教室の窓側の照明は消す。
・１２月から石油ストーブの使用を徹底する。
・５年生でのＳＤＧｓ目標７「エネルギーをみんなに　そしてクリーンに」についての学習では、自分たちが学校でできることや家庭でできることを考えて、特に節電に関して意見を交わしたり、文章にまとめたりすることができた。

創意工夫等

・採光が充分な日の昼休みは、電気を消すようにした。
・児童用プリンターは、使うときだけに電源を入れる。

 

常北中学校

主な取組事項

・文芸部生徒が協力して合作した節電ポスターを各教室、職員室等に掲示した。掲示することにより、移動教室時の呼びかけで電気や送付機(扇風機)の電源を消す意識が高まった。

 

桂中学校

主な取組事項

・エアコンの設定温度を町指針に沿って設定する。
（ブルーヒーターを使い、エアコンの使用を抑える）
・エレベーターの電源を平日夕方・土日はオフにする。
・７のつく日は節電デーとして、昼休みに教室の電気を切る。
※節電デーにあわせて行っていること
　・給食時に節電デーの呼びかけ放送（放送委員会）
　・ＳＤＧｓの本を各教室に配置（図書委員会）
　・節電デー呼びかけポスターの作成（生徒会）

創意工夫等

・生徒会・委員会が中心となって、提案・活動・見直しの流れで活動した。
・12月22日に全校集会で各委員会の活動報告を行った。

 

• 2024年1月31日
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